Está ocorrendo no Brasil, em diferentes câmaras de vereadores, de municípios que contam com seu próprio sistema de ensino, um movimento que visa reduzir a carga horária destinada aos estudos de História no ensino fundamental. Sob os argumentos de que é necessário introduzir novos componentes curriculares como, por exemplo, “Cultura Digital”; a necessidade de aumentar o tempo em Língua Portuguesa a fim de melhorar os índices de “Fluência Leitora”, e, a necessidade de economizar com a contratação de professores, otimizando os horários, estão sendo apresentados projetos que reduzem de forma drástica o tempo de aulas disponíveis para o ensino de História. É o que estamos assistindo em diferentes munícipios como Aracaju/SE e São José dos Pinhais/PR.
Mas, os ataques contra a História não se restringem ao tempo destinado aos estudos. Há municípios que postergam a chamada de aprovados/as ou simplesmente excluem a disciplina de História dos concursos para professores. Há ainda um aparato de controles, cerceamentos e perseguições que se ergue contra a liberdade de ensino de professores/as de História. Trata-se, portanto, de um amplo projeto de silenciamento, censura, apagamento da História do processo de formação das novas gerações. Este projeto tem sido levado por grupos e sujeitos que temem os avanços da pesquisa histórica que tem revelado aspectos sombrios de nosso passado, e que nutrem ojeriza à formação de uma cidadania crítica proposta nas reformulações constantes do ensino de História. Estes setores querem impor ao país um modelo ultrapassado, falseado e paralelo de História, ou simplesmente, se isso não é possível, buscam restringir e se possível apagar a História do currículo da escola básica.
Como em outros momentos de nossa história, a ANPUH, com a força de seus associados/as, se ergue contra estes ataques. Não estaremos apenas denunciando, mas mobilizando e usando todos os recursos disponíveis para deter este projeto funesto, que se multiplica pelo país sequestrando a História e aviltando a cidadania.
NÃO À REDUÇÃO DE AULAS DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA!
POR UM CURRÍCULO ORIENTADO PARA A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL!
